<joana_moreira_8@hotmail.com>
philosdiana@gmail.com
N.B: Caros discentes,
Enviem todos os trabalhos em formato digital para os mail's acima indicados até dia 15 de Novembro de 2010.
Saudações filosóficas,
Professora Diana
sexta-feira, 12 de novembro de 2010
quinta-feira, 11 de novembro de 2010
U2 - One
Seleccionei esta música como sendo uma das que me transmite liberdade , principalmente pela forma como consigo absorver a sua intensidade , conseguindo alhear-me de tudo o que me rodeia . Quando a ouço , naqueles 4 minutos e 27 segundos , sinto-me como que teletransportada para um ambiente repleto de serenidade e isento . Isento de stress , tristeza ou de qualquer outra onda negativa que está prestes a rebentar .
Por outro lado , sendo o título de três letras apenas - ONE - pode ser o início da contagem para tudo o que eu quiser . Basta dar asas à imaginação !
" One love , one life "
Cristiana Silva nº 3 10ºE
Resumo da aula - 29 de Outubro
Na passada aula de Filosofia , dia 29 de Outubro , abordámos temas relacionados com a acção humana , nomeadamente " A análise clássica do acto voluntário " e a " Rede conceptual da acção humana " , analisando e interpretando os conteúdos do manual .
Num acto voluntário consideram-se quatro momentos : a concepção , a deliberação , a decisão e a execução.
O primeiro momento , a concepção , integra o plano da acção que se vai desenvolver .
A fase da deliberação , compõe-se da avaliação dos prós e contras da acção , de modo a escolher entre as várias hipóteses , a mais correcta .
A decisão é realizada com base nas conclusões retiradas da deliberação e através das quais nos determinamos a agir .
O último passo a dar é a execução , onde pomos em prática a decisão tomada . É neste momento que se concretiza a passagem da intenção ao acto .
Podemos tomar como exemplo o aluguer de um filme . Pensamos num filme para ver e deslocamo-nos até ao clube de vídeo . Estes são passos implicados na concepção . Seguidamente , analisamos os diferentes filmes que são apresentados e avaliamos os prós e contras . Será que vou gostar deste ? Ou será que vou ficar desiludida com a escolha ? Há que ponderar o que vale mais a pena ! Uma vez avaliadas as vantagens e desvantagens , o filme está escolhido . Finalmente , pomos em prática a decisão tomada , dirigimo-nos até ao balcão e alugamos o filme !
Na análise da acção humana , podemos assim descobrir um conjunto de momentos ou fases que constituem a sua rede conceptual :
- o agente ( o sujeito que pratica a acção ) ;
- a intenção ( o que o agente da acção pretende fazer ) ;
- o motivo ( a razão apresentada para justificar a acção ) ;
- a finalidade ( a meta que as actividades desenvolvidas visam alcançar ) ;
Após esta compreensão , progredimos com a visualização de trabalhos realizados por alunos em anos anteriores , trabalhos estes que englobavam a área de estudo acima referida .
Sendo assim e , com base nestes mesmos trabalhos , foi-nos solicitado que executássemos um idêntico , a pares .
Foi-nos também indicado o significado de acrasia ( falta de força de vontade ) , pelo que nos foi solicitados que discutíssemos a questão " Demonstrará a acrasia que somos seres irracionais ? "
Cristiana Silva nº 3 10ºE
Num acto voluntário consideram-se quatro momentos : a concepção , a deliberação , a decisão e a execução.
O primeiro momento , a concepção , integra o plano da acção que se vai desenvolver .
A fase da deliberação , compõe-se da avaliação dos prós e contras da acção , de modo a escolher entre as várias hipóteses , a mais correcta .
A decisão é realizada com base nas conclusões retiradas da deliberação e através das quais nos determinamos a agir .
O último passo a dar é a execução , onde pomos em prática a decisão tomada . É neste momento que se concretiza a passagem da intenção ao acto .
Podemos tomar como exemplo o aluguer de um filme . Pensamos num filme para ver e deslocamo-nos até ao clube de vídeo . Estes são passos implicados na concepção . Seguidamente , analisamos os diferentes filmes que são apresentados e avaliamos os prós e contras . Será que vou gostar deste ? Ou será que vou ficar desiludida com a escolha ? Há que ponderar o que vale mais a pena ! Uma vez avaliadas as vantagens e desvantagens , o filme está escolhido . Finalmente , pomos em prática a decisão tomada , dirigimo-nos até ao balcão e alugamos o filme !
Na análise da acção humana , podemos assim descobrir um conjunto de momentos ou fases que constituem a sua rede conceptual :
- o agente ( o sujeito que pratica a acção ) ;
- a intenção ( o que o agente da acção pretende fazer ) ;
- o motivo ( a razão apresentada para justificar a acção ) ;
- a finalidade ( a meta que as actividades desenvolvidas visam alcançar ) ;
Após esta compreensão , progredimos com a visualização de trabalhos realizados por alunos em anos anteriores , trabalhos estes que englobavam a área de estudo acima referida .
Sendo assim e , com base nestes mesmos trabalhos , foi-nos solicitado que executássemos um idêntico , a pares .
Foi-nos também indicado o significado de acrasia ( falta de força de vontade ) , pelo que nos foi solicitados que discutíssemos a questão " Demonstrará a acrasia que somos seres irracionais ? "
Cristiana Silva nº 3 10ºE
Actos humanos e actos do homem
Actos humanos e actos do homem
O que fazemos:- a dança é um acto humano,
pois dançamos porque queremos.
O que nos acontece:
- estarmos doentes não é algo que
escolhemos mas que nos acontece.
Catarina Reis, 10ºC nº8
quarta-feira, 10 de novembro de 2010
Resumo da aula - 29.10.10
No passado dia 29 do mês de Outubro de 2010, iniciamos a nossa aula de Filosofia com a leitura do resumo da aula passada, após a leitura do resumo a professora falou-nos sobre o projecto que queria fazer para o dia da Filosofia. Demos continuidade á aula abordando pela primeira vez o tema: argumentação e retórica. Falamos particularmente sobre a comunicação.
Podemos dizer que há dois tipos de comunicação:
- Comunicação verbal que engloba a comunicação verbal escrita e comunicação verbal oral. A comunicação verbal escrita é feita através de livros, cartazes, cartas etc. No entanto, o diálogo entre duas pessoas, a televisão, o telefone, entre outros demonstram aquilo a que chamamos comunicação verbal oral.
- Comunicação não verbal, caracteriza-se através da postura, do espaço inter pessoal, gesticulação, contacto visual e sorriso.
Para concluir a aula a professora decidiu mostrar-nos um vídeo de uma professora brasileira que deu uma palestra sobre a comunicação. Com esse vídeo apercebemo-nos que através da comunicação mostramos um pouco de nós (devemos mostrar confiança, segurança e liderança); quanto melhor comunicarmos mais auto-estima vamos ter. No entanto, na minha opinião, a coisa mais importante que podemos retirar daquele vídeo é que a comunicação não é aquilo que dizemos mas sim aquilo que o outro entende.
Resumindo penso que podemos dizer que ao comunicarmos temos que ter em consideração a maneira em que transmitimos aquilo que dizemos, pois o nosso objectivo é fazer com que o outro nos entenda, também não nos podemos esquecer que quem fala bem convence e quem convence consegue aquilo que quer.
Daniela Formigal nº5 11ºB
Podemos dizer que há dois tipos de comunicação:
- Comunicação verbal que engloba a comunicação verbal escrita e comunicação verbal oral. A comunicação verbal escrita é feita através de livros, cartazes, cartas etc. No entanto, o diálogo entre duas pessoas, a televisão, o telefone, entre outros demonstram aquilo a que chamamos comunicação verbal oral.
- Comunicação não verbal, caracteriza-se através da postura, do espaço inter pessoal, gesticulação, contacto visual e sorriso.
Para concluir a aula a professora decidiu mostrar-nos um vídeo de uma professora brasileira que deu uma palestra sobre a comunicação. Com esse vídeo apercebemo-nos que através da comunicação mostramos um pouco de nós (devemos mostrar confiança, segurança e liderança); quanto melhor comunicarmos mais auto-estima vamos ter. No entanto, na minha opinião, a coisa mais importante que podemos retirar daquele vídeo é que a comunicação não é aquilo que dizemos mas sim aquilo que o outro entende.
Resumindo penso que podemos dizer que ao comunicarmos temos que ter em consideração a maneira em que transmitimos aquilo que dizemos, pois o nosso objectivo é fazer com que o outro nos entenda, também não nos podemos esquecer que quem fala bem convence e quem convence consegue aquilo que quer.
Daniela Formigal nº5 11ºB
Trabalho de casa a realizar.
Trabalho de casa.
Texto numero 1 página 76 manual 10º
Tudo o que fazemos faz parte da nossa conduta, mas nem tudo o que fazemos constitui uma acção. Enquanto dormimos, realizamos muitas coisas: respiramos, suamos, damos voltas, apertamos a cabeça contra a almofada, sonhamos, talvez ressonemos alto ou falamos em voz alta ou andemos sonâmbulos pela casa. Todas estas coisas são feitas de forma inconsciente, uma vez que dormimos. Não podemos chamar ás coisas que fazemos de forma inconsciente acções. Reservamos o termo “acção” para as coisas que fazemos conscientemente dando-nos conta do que fazemos.
Por outro lado há coisas que fazemos conscientemente, (…) e que também não podem ser consideradas acções. Damo-nos conta dos nossos “tiques nervosos” e de muitos dos nossos actos reflexos. Estes actos são feitos de forma consciente, mas involuntários, sem uma intencionalidade. Constamo-los como espectadores, não nos realizamos como agentes. (…). Uma acção é uma interferência consciente e voluntaria de um homem ou de uma mulher (o agente) no normal de curso das coisas, que, sem a sua interferência haveriam seguido um caminho distinto do que seguiram. Uma acção consta, pois, de um evento que sucede graças á interferência de um agente que tinha a intenção de interferir para conseguir que tal evento sucedesse.
Jesus Mosterin, racionalidad y acción humana
1.Caracteriza a acção humana.
2.Explique o sentido da frase destacada no texto.
terça-feira, 9 de novembro de 2010
Liberdade
A minha escolha sobre uma música que me faz lembrar liberdade vai para a música "Be Somebody" dos Kings of Lion porque a música de uma forma geral diz que precisamos de conviver com alguém para crescermos, aprendermos a lidar com os outros e também ensinar os outros a lidar connosco. E é quando crescemos que conseguimos atingir e a conquistar aos poucos a nossa liberdade.
"Trying to recall what you want me to say"
"I shake your way, I shake your way"
"Agora é sua vez e você sabe onde você está"
"Now is your time and you know where you stand""Be somebody"
Ana Oliveira nº1 10ºE
A Liberdade é ...
"ColdPlay - Viva La Vida"
Eu escolhi esta musica porque acho que esta se enquadra no tema da liberdade, pois quando a ouço faz-me sentir livre e feliz por esta me fazer relembrar momentos marcantes da minha vida com pessoas importantes para mim,e depois de tudo,na minha opinião, a felicidade é um dos factores importantes para que nos sintamos livres. A própria música e a sua letra tratam do tema da liberdade descrevendo-a de uma forma alegre, e ainda, por uma história descrita na primeira pessoa.
A liberdade é aproveitar e viver a vida de uma correcta e sincera. Liberdade não é ser dono do mundo nem fazer tudo o que se quer não pensando nas consequências, mas sim ser inteligente agindo e aproveitando , por mais pequenas que sejam, as oportunidades que nos façam sentir livres, felizes e bem consigo mesmo.
A liberdade é viver e aproveitar a vida como se esta fosse apenas dois dias.
segunda-feira, 8 de novembro de 2010
Blogues das turmas do ano lectivo anterior
Desde o século XVIII, com a Revolução Industrial, o Mundo tem assistido ao incrível poder da máquina; depois do êxtase que o vapor provocou no Homem, este não parou de o desafiar criando e desenvolvendo uma série de mecanismos de modo a satisfazer a sua sede contínua de ganância. O Homem está agora num estádio de desenvolvimento que seria considerado utopicamente absurdo na sociedade do século passado. Chegámos a outra questão:
“É espantosamente óbvio que nossa tecnologia excede nossa humanidade”…
Assim como Albert Einstein, também outros são da opinião que a tecnologia substituiu a importância da humanidade nos nossos dias.·
Então porque não usar esta nova forma de desenvolvimento em abono do Homem, que foi, no fim de contas, o seu criador? É proveitoso usar esta tecnologia para difundirmos a mensagem de “Humanização” para a sociedade robotizada em que vivemos.
Desta forma, no âmbito da disciplina de Psicologia B criámos um blogue que tem como objectivo a criação de um espaço de exteriorização de sentimentos, de publicação de reflexões e dissertações acerca de temas que gostemos e ainda um espaço de publicação de artigos que possam contribuir para a consolidação de matéria e estudo para testes.
O projecto “O diário de uma turma” da responsabilidade da Prof. Diana Tavares, já de si original e vanguardista, torna-se ainda mais especial se pensarmos no modo em como os alunos se expressam: sem medo de serem julgados e com vontade de partilhar novas experiências, sempre orientados para uma reflexão crítica acerca do que nos rodeia – o que faz de nós Pessoas e não robots “constatadores de factos”.
O Projecto ganha agora maiores proporções, se pensarmos que nos podemos ligar ao Mundo, nomeadamente a outras escolas à distância do já famoso “clique do rato”.
A rede de blogues continua a crescer e são já alguns os jovens que gostam de publicar o que sentem acerca dos mais variados temas, proporcionando a outros: experiências e culturas que fazem de nós, uma sociedade verdadeiramente “Humanizada”. Desta forma, deixamos os links dos blogues para que o possam visitar quando quiserem:
- http:// psi12psi.blogspot.com; (12º B)
- http://sociologiaasc.blogspot.com; (11ºA)
- http://despertar10c.blogspot.com; (10ºC)
- http://filosptodos.blogspot.com; (10ºE)
- http://filosofiaturmab.blogspot.com; (10ºB)
Boss Ac - "Estou Vivo"
Eu escolhi esta música, porque menciona uma forma de viver, aproveitando todas as horas, todos os minutos, todos os segundos, pois não sabemos quando poderá cabar o nosso tempo de vida.
Nos piores mometos, devemos pesar sempre pela positiva, pois tudo é um ensinamento que nos tornará pessoas cada vez melhores.
Algumas das citações dos Boss AC são "Vive a vida" e "Eu estou vivo", que nos convidam a lutar para sermos fortes e nunca desistirmos. No entanto, sempre com um sentido de responsabilidade.
Afinal, se cá estamos, porque nao aproveitar?
Faith No More Easy
Escolhi esta música pois penso que se enquadra no tema liberdade. Explica que Apesar de muitas coisas toda a gente pode ser o que quer e não o que os outros querem que sejamos.Explica que tudo é"tranquilo " tudo é "fácil " se assim quisermos.
"I wanna be high, so high
I wanna be free
To know the things I do are right
I wanna be free"
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