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A Filosofia e o Sentido

O Sentido da Vida Depois de ter lido o texto de Albert Camus, esse mesmos fez-me pensar sobre o sentido da vida. Para Camus uma das questões mais fundamentais da filosofia é a de saber se a vida merece ou não ser vivida. Segundo este autor, a existência humana é absurda, não tem sentido. Para mim , o Albert Camus está errado, a vida merece ser vivida por mais obstáculos que ela apresente. Como Albert Camus disse “ Viver, naturalmente, nunca é fácil”. Eu concordo com o Camus, porque viver não é fácil, mas é a dificuldade qu faz com que nós aproveitamos a vida ao máximo. ´a dificuldade da vida que vai fazer com que cresçamos enquanto pessoas. Albert Camus, não foi o único filosofo a reflectir sobre “o saber se a vida merece ou não ser vivida”, também Karl Popper e Epicuro. Para Karl Popper compreender o valor da vida é a partir do seu carácter finito, é justamente por causa da finitude que foi colocada a questão do sentido e do valor da vida. Para Epicuro não existe a imortalidade. Algu...

Resumo da aula nº51, dia 19 de Maio de 2011 (11ºC)

Na passada aula nº51, do dia 19 de Maio de 2011 continuamos o subcapítulo já iniciado em aulas anteriores “ A racionalidade cientifica e a questão da objectividade” inserido no capitulo “ Estatuto do conhecimento cientifico”. A professora começou a aula fazendo revisões dos principais pressupostos das teorias do positivismo e neopositivismo. Os pressupostos são: O conhecimento cientifico resulta do método indutivo; O critério de validação cientifico é a verificação e confirmação experimental; Falamos do conhecimento objectivo segundo Karl Popper, em que para ele o cientista não é um observador indiferente ou descomprometido com o mundo, logo, para ele o cientista é um sujeito activo e é um ser criativo e critico. Vimos também que a ciência é conjectural, ela não atinge a verdade, apenas se aproxima dela. Por isso, numa teoria nunca podemos afirmar que é verdadeira, mas apenas que é verosímil. Popper tinha alguns contributos para uma nova forma de entender a ciência, tais como : ...