Partilhas Espartilhadas

Na passada aula de filosofia dia 20 de Março, sexta-feira, as alunas Ana, Patrícia, Rita e Fabiana realizaram uma dramatização em que, a Ana era uma professora que estava a ser avaliada, a Patrícia era quem avaliava a Ana e, a Rita e a Fabiana eram estagiárias. Nessa aula começamos por escrever o sumário e de seguida consultamos um site da Internet onde se expunham 7 recomendações fundamentais para se realizar uma aula, que foram lidas aos presentes na sala, pelos alunos Eva, Sérgio, Joaquim e Carlos. Depois da leitura, foi exposta uma apresentação em PowerPoint, em que referia que o direito é aquilo que se considera legítimo do ponto de vista lógico, jurídico e moral e, a forma que procura actualizar o conteúdo do que é a injustiça. O direito e a filosofia caminham juntos, pois é a filosofia que nos questiona qual a razão do direito? E por isso busca as causas do direito, para então interpretar, na realidade da vida, os acontecimentos do quotidiano. Contudo, não podemos esquecer que é...

Na passada aula de filosofia dia 16 de Março, quarta-feira, a professora Diana Tavares começou por ditar o sumário, na qual continha a seguinte informação: "Entrega e correcção do teste intermédio. Realização de um relatório ou ensaio filosófico sobre a actividade "Actualidade da Alegoria da Caverna" realizada nos dias culturais.". Quando todos os alunos terminaram de escrever o sumário, a professora faz a entrega dos testes, na qual alguns foram uma boa surpresa e outros foram o contrário. De seguida realizamos a correcção, de acordo com os cenários de resposta expostos pelo GAVE. Depois de terminada a correcção, a professora recomendou aos seus alunos que fizessem um relatório ou um ensaio filosófico sobre a "Alegoria da Caverna". Como ainda não sabíamos bem o que era, a professora expôs no quadro a sua definição, na qual indicava que um ensaio filosófico é um texto argumentativo em que se defende uma posição sobre determinado problema filosófico. Uma ...

Na acção crítica, isto não acontece. Vejamos   o exemplo de fumar como resultado de fraqueza irracional de vontade: 1.      O António tem o desejo de ser saudável. 2.      O António acredita que não fumar é a melhor maneira de ser saudável. 3.      No entanto o António fuma. Demonstrará a acrasia que somos seres irracionais? Discute. Acrasia está relacionada com o facto da falta de vontade. Dito de outro modo, quando se tem o desejo de produzir algo ou um certo efeito,  é porque se tem falta de vontade, também quando se tem uma crença de que uma acção é a melhor forma de produzir esse feito, acaba-se por não realizar essa acção. A meu ver, a análise que fiz sobre o caso do António não demonstra que somos irracionais, pois o António tem consciência do que está a fazer é errado, neste caso que é fumar, mas no entanto, não põe em prática essa consciência. Dito por outras palavras, o António, tem a consciência de qu...